第(1/3)页

    似乎是接下来要说的话很难为情，厚刘海的视线和小赵老师短暂地错开了一秒。

    但他很快又下定决心：“大家都喜欢赵老师，愿意听赵老师的话的。”

    “赵老师你还记得吗——当初有段时间我失眠，来找你聊天，然后你用那个‘音乐疗法’，特地从家里带了那些外面找不到的音频和耳机给我听，那段时间给我帮助很大。”

    “后来我还推荐队里其他几个人过来找您聊天，做咨询。我们那个时候都不知道咨询要预约，好几次过来的时候您还在忙别的事情……但不管您当时在做什么，都立刻过来和我们聊天。”

    “就……大家都知道您是真的关心我们的感受，大家也都很喜欢您！”

    “其实那段时间包括我在内的大家，都是因为徐鹏程的事情所以才睡不好……”厚刘海补充，“我们都只来做了一次咨询，是因为我们当时为了来找您逃了加练，被教练批评，教练不让我们来了。”

    “然后我们当时也没跟你说我们遇到的问题的具体的情况，原因现在您也知道了……”

    厚刘海说得真心实意：“但是，赵老师您当时给我们做的那次咨询真的对我们很有帮助，我们也一直想要找机会再来做咨询。甚至我们里面的有几个还想着以后大学有机会选心理学的专业……”

    哎哎，最后一句话就大可不必了。

    另一边，南祝仁的眼睛亮起来了。

    他真的一直都忽略了小赵老师。

    之前想着南祝仁让常明请他们的领导过来，是为了引入【外部权威】。

    而一个人是否具备【外部权威】的资格，是有很多的衡量标准的。

    常明领导所具备的“社会地位”，就是一个最简洁、且最具备公认性的【外部权威】特质。

    但同样的，“道德”、“能力”、“亲和力”等等，也都是构成【外部权威】的特质。

    只要具备其中的几个，就有了成为【外部权威】的资格。

    而给高中几乎所有班级都上过课、费心费力地专门给学生做心理咨询、并且把心理咨询放在第一位的小赵老师，在这里就给了南祝仁一个惊喜。

    阴差阳错间，小赵老师在厚刘海所在的那个体育队的小团体内部，已然是一个足够取代王蕊的，实打实的【外部权威】！

    南祝仁看向小赵老师。

    厚刘海刚刚说的话似乎对小赵老师的刺激很大，她忍不住喃喃自语：

    “我还以为你们当初不说问题，是因为咨询效果不好，也是因此都只做了一次咨询……”

    南祝仁忍不住道：“人生本无预设意义，意义需由个体主动创造……”

    这是【存在主义】的话。

    “赵老师，你看，你以前的工作不是没有意义的。”
    第(1/3)页